Отзывы о наших дистанционных курсах и семинарах

Еще в прошлом году я задумалась о том, а кто же супервизирует самих супервизоров? И в этом году я решила просто пройти еще курс по супервизии, чтобы как минимум обновить свои навыки супервизора, а, возможно, найти там более опытного коллегу, у которого могла бы супервизировать свои супервизии, - именно таково было мое намерение, когда я обратилась к Наталье Владимировне Перельштейн, секретарю комитета по супервизии ЦС ОППЛ. И уже на входе я встретила подлинное, человеческое, а не формальное, внимание. Наталья Владимировна, немного пораспрашивав меня, вдруг мне предложила: «Вам нужно на  курс по гипервизии!»
Оказалось, что-таки существует такой курс – супервизия супервизоров! И называются такие специалисты – ГИПЕРВИЗОРАМИ! И вот так, с легкой руки и внимательного взгляда Натальи Владимировны я оказалась на этом курсе. И вот прошло два месяца очень интенсивного обучения. Сказать, что этот курс уникален, - ничего не сказать. Этот курс - ГЛУБИННОЙ СУПЕРВИЗИИ И ГИПЕРВИЗИИ - настолько перетряхнул мое «бывалое» и «тертое» сознание, мои годами накопленные реально ценные знания, мой непростой жизненный и профессиональный опыт (частная практика все-таки 25 лет!), качественно преобразовав мой взгляд на себя и мир.
Можно сказать, что мое зрение стало становиться «фасеточным», - способным улавливать одновременно гораздо больше фокусов внимания, при этом сохраняя связь с целостностью восприятия. Эта моя способность пока еще только в процессе развития. Запустила это процесс становления «фасеточного» зрения невероятная среда обучения, которую с истинной любовью и заботой создала Инга Викторовна Румянцева со своими коллегами - Сарайкиным Дмитрием Михайловичем и Алексеем Алексеевичем Костричкиным.
Это невероятно слаженное творческое трио преподавателей удивляло меня на протяжении всего обучения. Удивляло не «погремушками»-инструментами «на все случаи жизни», а тем, как этот слаженный ансамбль ведущих мелодией своего профессионального звучания очень тонко, – порой очень нежно, порой с достаточной долей необходимой фрустрации, но заправленной любовью, - раскрывал в каждом участнике курса творческую искру и способность самостоятельно мыслить и действовать. Мышление – лично для меня – это самая большая профессиональная компетенция практического психолога, и вот тут я увидела, почувствовала, ощутила удивительно высокий пилотаж человеческой мысли. Мой результат – хочу пройти курс повторно. Я думаю, это говорит о многом.
И когда Анна Аксентьева, куратор и советник по развитию комитета
по супервизии ЦС ОППЛ, и одновременно полноправный участник нашей учебной группы, обратилась с просьбой поделиться впечатлениями, я тут же согласилась. Во-первых, не могла отказать Анне, которая с такой трогательной заботой сопровождала процесс обучения, замечая наши отклики и деликатно спрашивая у каждого разрешения ими поделиться.
Спасибо еще раз всем, кто стоит за этим прекрасным и вдохновляющим проектом!

Валиуллина Лилия Мажитовна - практический психолог, действительный член ОППЛ, супервизор, доцент АЛРС КИП.

Закончилось обучение по курсу глубинной клинической супервизии. Как и обещалось, курс получился интенсивным и насыщенным. Структура каждого дня модуля понятная и внутренее обоснованная. Границы и структура - это же самое важное! Благодаря тому, что педагоги четко следили за таймингом, группа все успела и совершила классный прорыв в самосознании супервизора и в получении компетенций гипервизора. Совершенно потрясающие коллеги из разных модальностей, сильные специалисты, наполняли пространство группы своими знаниями, с готовностью делились переживаниями опыта, тем самым активно инвестировали в развитие группы. Некоторых я слушала с восхищением, настолько тонко и красиво они передавали свои ощущения в процессе разворачивания групповой динамики.
Педагоги, Инга, Алексей и Дмитрий, вложили много знаний в сам курс и огромное количество энергии в процесс обучения, охватывая и описывая групповую динамику, опосредованно включая в нее слушателей через анализ фильмов и технику эссе. Ощущение последовательности и системности, наполненности и многослойности, сопровождали весь курс. Программа получилась шикарная, разнообразная и мегаполезная даже для тех, кто оставался в роли наблюдателя.
Я довольна тем, как инвестировала свои ресурсы, в том числе деньги, этот курс однозначно того стоит.

Анжела Демидова - ТФП-терапевт, клинический психолог.

Обратная связь по семинару "Уровни организации личности". Я пришла на семинар по двум причинам. Во-первых, хотелось многое для себя прояснить в этой теме (до этого, на курсе по глубинной супервизии, я осознала, что, возможно, ошибалась в оценке уровня организации личности некоторых клиентов). Во-вторых, я уже знала, как замечательно Дмитрий преподает материал, и была уверена, что и эту тему он  представит прекрасно. Так и получилось. В процессе семинара сформировался даже не просто портрет пациентов с разным УОЛ, а 3д модель 😊. Тема сложная, с большим количеством нюансов, поэтому так важно, что информация подавалась с разных сторон, разным языком, и, конечно, с примерами. Дмитрий использует много источников, и щедро делится своим собственным опытом. Я обязательно приму участие в следующем семинаре, 20 января. И очень хорошо, что до него еще месяц, потому что информации было действительно много, и ей нужно "уложиться", Спасибо большое Дмитрию за щедрость (в информации, в проявлении себя, в шутках). Спасибо большое Инге и Наталье, за то, что они создают ту самую структуру, в которой безопасно и комфортно учиться.

Кузнецова Анна Алексеевна - клинический психолог, кандидат психологических наук.

С огромным уважением и благодарностью хочу поделиться своими впечатлениями о семинаре по проективной идентификации, который прошел под руководством Дмитрия Сарайкина и Инги Румянцевой. Этот опыт стал для меня настоящим откровением и шагом вперед в  понимании как себя, так  и моей профессиональной деятельности.

Первое, что хочу отметить — это высокий уровень профессионализма преподавателей. Дмитрий и Инга не просто эксперты в своей области, но и настоящие мастера своего дела. Их глубокие знания и опыт работы в психологии создают атмосферу доверия и открытости, что очень важно для моего эффективного обучения. Они умело сочетали теоретические аспекты с практическими упражнениями, что помогло мне не только понять, но и лучше усвоить материал.

Одним из самых ярких осознаний для меня стало понимание механизмов проективной идентификации в межличностных отношениях. Я осознала, как часто переношу свои страхи и переживания на окружающих и как это может влиять на мои отношения с клиентами и близкими. Этот семинар дал мне инструменты для анализа своих мотивов и восприятия, что уже сейчас помогает мне выстраивать более здоровые границы и улучшать взаимодействие с другими.

Также отдельное внимание стоит уделить практическому заданию, которое вызывало живую дискуссию и взаимодействие между участниками. Это позволило не  только применить новые знания на практике, но и ощутить поддержку и понимание со стороны коллег, что создало непередаваемую атмосферу единства и сотрудничества.

В заключение хочу выразить искреннюю благодарность Дмитрию и Инге за их щедрость в делании знаний доступными и понятными. Я возвращаюсь к своей практике с новыми инсайтами и желанием продолжать расти в этой области. Уверена, что этот семинар станет основой для моего дальнейшего развития как супервизора и гипервизора.

Инна Касапчук - Семейный, Системный психотерапевт, Детский Психолог, Коуч ACC ICF.

Хочу выразить огромную благодарность Инге Викторовне и Денису Александровичу за обучение межмодальной супервизии в четырехчастной парадигме.

Содержание курса очень насыщенно, обучение включает методическую часть проведения супервизионных групп, понимание групповой динамики, практику на реальных кейсах, опытные наработки преподавателей и много другого очень интересного про ранги, глубинные влечения и духовность.

Но я прежде всего хочу обратить внимание на форму обучения и подачи материала. Именно благодаря тому как Инга и Денис вели обучение, подавали информацию, выдерживали групповую динамику произошел качественный скачок профессионального роста для меня. Инга и Денис директивно, но этично и мягко устанавливали сеттинг группы, объясняя каждый шаг этого сеттинга; у меня как у участника группы было ощущение безопасности и базовой поддержки за счет того, что Денис и Инга с устойчивостью, спокойствием и легкостью принимали любой комментарий, максимально нормализуя все что происходило. Инга и Денис делились знаниями и источниками материалов с щедростью, не оставляя группу соблазненной и без удовлетворения))
Обратная связь, которую Денис и Инга давали всегда была реалистично положительной, что помогало почувствовать себя начинающим, но достаточно профессиональным специалистом в новой для нас области супервизии.

Норма супервизии и обучения очень высокая после обучения у Дениса и Инги, потому что для меня не случилось перформативного противоречия (которое обычно случается, к сожалению) нигде за время группы, была абсолютная последовательность в том, чему нас учили и как это делали.
Профессионализм подкрепленный человеколюбием творит чудеса, особенно когда можно на практике через поведение ведущих увидеть как практикуются те знания, которым нас учат.

Еще раз спасибо огромное Денису и Инге, и всегда благодарность Наталье Владимировне ♥️

Попова Елизавета Леонидовна - Интегративный психолог, действующий член ОППЛ.

Мой путь на курсе гипервизии в ОППЛ под руководством Инги Румянцевой, Дмитрия Сарайкина и Алексея Костричкина стал для меня настоящим морем глубоких открытий и вызовов. Я чувствовала себя как пловец, который выходит за пределы привычного пляжа, погружаясь в неизведанные глубины своего профессионального опыта. С каждым занятием я не просто собирала знания, но и осваивала океан эмоций, которые помогали мне лучше понимать своих супервизантов и их переживания.

Инга, с ее мудростью и тонким восприятием, вдохновляла меня на глубинный анализ, а Дмитрий и Алексей щедро делились практическими инструментами, которые выстраивали во мне уверенность как у супервизора. Каждый вызов, с которым я сталкивалась, превращался в возможность для роста и развития, что, безусловно, укрепило мою практику.

Постепенно я научилась не только слышать, но и чувствовать иначе, голубже. Я искренне благодарна каждому из преподавателей за их поддержку, терпение и глубокие знания, которые навсегда изменят мой профессиональный путь. Спасибо за  то, что подарили мне возможность выйти на новый уровень!

Инна Касапчук - Семейный, Системный психотерапевт, Детский Психолог, Коуч ACC ICF.

Здравствуйте, преподаватели, коллеги!
Завершился интенсивный обучающий курс "Основа и практика базовой и глубинной клинической супервизии. Гипервизия".
Хочу поделиться с Вами своими впечатлениями и обратить здесь внимание на слово "образовательный". Настолько был широкий и глубинный охват этого процесса. Знания, которые получили, явились системными, важными и необходимыми. Они позволяют не только ответить на вопросы: " Как делать? Что делать?", но и выявлять тонкости в соприкасающихся между собой механизмах психических защит, обнаруживаемых при проведении групповых и индивидуальных супервизий, что является значимым и необходимым в работе.
Сам курс внёс ясность в определение своей готовности к деятельности супервизора и гипервизора.
Хочется выразить огромную благодарность всем преподавателям, Наталье Владимировне, без которой процесс организации представлялся бы затруднительным.
Огромная благодарность вам! Благодарю коллег! И хочу пожелать всем творческих успехов и новых свершений!

Кузнецова Анна АлекАлла Владимировна - практический и клинический психолог, сертифицированный психолог EuroPsy, психоаналитический психотерапевт ЕКПП.сеевна - клинический психолог, кандидат психологических наук.

Хочу оставить отзыв в открытом пространстве, потому что о такой учебе важно говорить.
Данный курс был для меня завершающим в  череде основных программ Комитета по супервизии (грущу по этому поводу и жду новых продуктов).
Он был сложным, интересным, глубоким и захватывающим. Такой глубины и системности я еще не встречала в своем обучении. Каждый преподаватель внес свой большой вклад в создание интеллектуальной и этической базы супервизии. Много сложных вещей удалось понять и прожить во время этой учебы. Практика, которой был наполнен этот курс, обогатила усвоение знаний.
Отдельная благодарность за ту работу по взращиванию профессионалов, которая осталась «за кадром». Это 3 эссе и сложная работа по наблюдению, поиску и идентификации точек роста участников. Конкретно с таким подходом я встретилась впервые. Для меня это такой уровень наставничества, который очень продвигает в работе (да и в жизни тоже).
Благодарность есть всем преподавателям, каждый по своему повлиял и на поиск личностного стиля супервизора и показал образец как можно работать. Дмитрий Михайлович – это четкость и строгость без жестокости. Инга Викторовна – это тепло, мудрость и глубина. Алексей Алексеевич – это дружелюбие, спокойствие, доброжелательность.
Спасибо за эту программу, я очень много для себя получила.

Лена Стегина (Кушнир) - Психолог, травматерапевт, телесно-ориентированный терапевт, специалист по транзактному анализу.